MODEL PEMBELAJARAN IMPROVE
MODEL PEMBELAJARAN IMPROVE IMPROVE merupakan akronim yang merepresentasikan semua tahap di dalam model ini yaitu : Introducing new concepts, Metacognitive questioning,Practicing,Reviewing and reducing difficulties, Obtaining mastery, Verification, dan Enrichment (dalam Karunia dan Ridwan. 2015:60). Menurut Miftahul (2013:254) model ini memiliki tiga kompnen independen yaitu 1. Aktivitas metakognitif 2. Interaksi dengan teman sebaya 3. Kegiatan sistematik dari umpan-balik-perbaikan-pengayaan Dalam model ini, pertanyaan-pertanyaan metakognitif menjadi kunci utama yang harus disajikan oleh guru. Pertanyaan-pertanyaan itu dapat meliputi, antara lain: 1. Pertanyaan pemahaman 2. Pertanyaan strategi 3. Pertanyaan koneksi 4. Pertanyaan refleksi Langkah-Langkah Model Pembelajaran IMPROVE Tabel 1.1 Langkah-langkah Pembelajaran IMPROVE (Aris. 2014:83) Fase Deksriptif Introducting the new concepts G